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2017 청소년인권교육 요구조사 결과

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작성자 기획운영팀 작성일17-07-28 17:23 조회6,007회
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2017 청소년인권교육 요구조사 주요결과를 안내합니다

 

지역아동센터 설문대상의 연령대는 4040.7%(22), 5029.6%(16), 3024.1%(13), 601.9%(1), 203.7%(2), 사회복지시설 근무경력은 센터 운영 경력은 2~5년 미만 27.8%(15), 5~7년 미만과 7년 이상이 각각 25.9%(14), 2년 미만 20.4%(11) 조사에 응하였음.

 

광주지역내 지역아동센터 실무자 54명을 대상으로 아동·청소년에 대한 인권교육의 필요성을 조사한 결과 88.9%이상이 긍정적으로 조사됨.

 

아동·청소년에 대한 인권교육시 인권의 개념 중에서 중점을 두어 가르쳐야 할 것은 함께 사는 우리(공동체)’, ‘··우리 모두의 권리가 가장 중요하다고 조사됨.

 

아동·청소년에 대한 인권관련 내용을 가르칠 때 고려되어야 할 교수법 중에서 학습자의 흥미와 수준의 파악’, ‘친숙한 생활과의 연계가 가장 중요하다고 조사됨.(2016년 조사결과와 같음)

 

아동·청소년에 대한 인권관련 내용을 가르칠 때 적절한 교육 방법은 놀이·역할극과 같은 프로그램학습’, ‘문제해결의 토론식수업가장 중요하다고 조사됨.

 

아동·청소년 인권교육 시간은 1시간, 교육회기는 3회기가 가장 많았고 2회기 순으로 선호가 많았음.

 

실무자 인권교육의 필요성에 대한 조사결과 90.7%이상이 긍정적으로 조사됨.

 

실무자 인권교육에서 얻고 싶은 내용은 현장인권교육방법’, ‘빈곤아동과 사회권이 가장 많았음.

 

실무자 인권교육의 적절한 교육 방법은 문제해결의 토론식수업’, ‘지식 중심의 강의식 수업이 가장 중요하다고 조사됨.

 

실무자 인권교육 시간은 ‘2~4시간이하’, ‘1시간이하를 선호함.

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